Robledo Castro, C., Rodríguez Rodríguez, L. H., y Castillo Ossa, L. F. (2024). La enseñanza del pensamiento computacional y sus efectos sobre las funciones ejecutivas de los niños. Revista EIA, 21(42), 4215 pp. 1–21. https://doi.org/10.24050/reia.v21i42.1740